Tema 3: Comunicació a internet

En aquest tema hem tractat les xarxes socials i el seu ús a l’aula. Potser si parlem de xarxes socials, imaginem les xarxes virtuals, però estes han existit sempre en la història de la humanitat i és que una xarxa social és un grup de persones o organitzacions amb els vincles i relacions que hi ha entre elles. Al estendre les xarxes a Internet, les possibilitats de fer connexions han crescut exponencialment i pràcticament podem posar-nos en contacte amb persones de tot el món i en qualsevol moment. Un dels avantatges que es donen al àmbit de la educació es que podem crear grups de col·laboració i d’aprenentatge entre iguals segons uns interessos determinats i comuns. 

Hem vist els tipus de xarxes que hi existixen (horitzontals, verticals, pures, associades a una plataforma, a una aplicació...), hem fet un debat al fòrum sobre la nostra experiència amb les xarxes socials i el seu ús a nivell educatiu, ha sigut molt interesant compartir amb els companys i companyes les seues experiències, i hem en navegat per un xarxa associada a una aplicació que no coneixíem. En el meu cas m’he fet un compte a Pinterest i hi estat investigant. Al començar, m’han demanat que senyalés els meus interessos, n’hi ha moltíssims! Fins i tot temes relacionats amb educació! A partir de l’anàlisi dels interessos, al teu mur et proposen pines que són idees a partir de fotografies que procedeix de diferents enllaços web. Normalment els perfils que pots seguir son empreses o marques. Per al meu gust és un poc comercial, però m’agrada que pots trobar moltes idees de decoració o manualitats que pots fer a casa.

En altre fil de debat, hem parlat dels avantatges i desavantatges i perills que tenen les xarxes, després de llegir el que ens han compartit al tema. La conclusió que trac del tema i el debat és que és veritat que les xarxes socials tenen riscos, a vegades greus com el cyberbulling, grooming o suplantació de identitat...però és inevitable que els xiquets i xiquetes i els/les joves usen les xarxes socials i per això és important que les utilitzen també a classe, perquè descobrisquen nous usos i possibilitats que oferixen, perquè els motiva a aprendre i perquè, a la mateixa vegada, podem educar-los per fer un bon ús de les xarxes i internet en general i prevenir-los dels riscos.

En aquest sentit, podríem dir el mateix sobre el ús del telèfon mòbil o altres dispositius mòbils. Si seguim unes pautes d’ús a classe que eviten que el alumnat estiga quan no toca mirant el mòbil sense prestar atenció, eduquem per a que l’alumnat siga capaç de distingir entre bona i mala informació i tractem com es mereix el tema de l’addicció al mòbil, és a dir, quan l’ús del mòbil interfereix greument en la nostra vida i relacions personals físiques, els dispositius mòbils poden ser uns bons aliats en el procés de ensenyament-aprenentatge. Permet, a la mateixa vegada que eduquem en el seu ús, accedir a informació sense límits, fer investigacions, projectes, grups de recerca amb alumnat de altres llocs, arreplegar material gràfic d’utilitat i consultar dubtes a qualsevol lloc.

Com m’estic format en el màster de professorat en l’especialitat de Formació i Orientació Laboral, assignatura comú en tots el cicles professionals, per a mi una xarxa molt clara que es podria utilitzar a classe es LinkedIn. Proposaria al alumnat fer-se un perfil si no en tenen o revisar-ho si en tenen un i a partir de ací, podrien desenvolupar diferents continguts de l’assignatura, com els interessos i el perfil professional, el Currículum Vitae, etc., i també investigar sobre el mercat laboral i empreses del sector. A més a més, m’ha agradat molt les idees del blog que ens han compartit en aquest tema, us deixo l’enllaç ací, per treballar en Instagram. Per exemple, a la assignatura FOL, podrien crear un perfil per grups i orientar-ho a crear un perfil professional de l’especialitat del cicle formatiu que estiguin estudiant, compartir noticies del sector, les activitats que fem a classe, i buscar perfils que puguen ser interesants per al alumnat.